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　　沙盤游戲

　　面 授 培 訓 課 程

　　基 礎 班

　　沙盤游戲分析師認證課程

　　生活并工作于20世紀上半葉的瑞士心理學家卡爾·古斯塔夫·榮格被稱為現代深度心理學之父。很多心理學理論都出自于他最初的原型及集體無意識理論。并且榮格的心理學理論認為自性擁有自我療愈的能力——處于無意識最深處的集體無意識用象征的方式來展現自性。個體一旦獲得恰當的適合成長的環境，自性必將朝向自我療愈的方向發展。正是基于這樣的信念，瑞士心理治療師多拉·卡爾夫在榮格的心理學理論基礎上創立了沙盤游戲療法。無論從理論，技術還是象征層面，沙盤游戲都擁有廣闊的視角用于探索心靈。

　　而目前，沙盤游戲是一種流行于國外的、廣泛使用的、效果顯著的青少年心理教育方法，在歐美和日韓等國家的學校和社區，基本上都配備了沙盤游戲服務。在中小學和幼兒園，沙盤游戲被廣泛應用于兒童的心理教育、情商教育、性格完善，在無聲的交流中了解孩子的心理狀態；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。

　　沙盤游戲在一個自由、受保護的空間，通過在沙盤內用各種模型、玩具表達內心世界，使孩子于無意識中表達其內心深處非語言的經歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達，可有效激活、恢復、轉化并治愈，對孩子心理健康的維護、想象力和創造力的培養、人格發展及心理成長都有無可取代促進作用，從而有效解決如下問題：

　　厭學、多動、注意力差、心理脆弱、膽小、難自控、怕苦畏難、冷漠、獨立性差、社交障礙、抑郁、任性、鬧脾氣、逃學、網癮、自閉、厭食、吮指、合作性差、焦慮、說謊、暴躁、攻擊性、缺乏創造性、受驚嚇、睡眠問題、各種心理創傷等等。

　　在未來，沙盤游戲會將普及到全國各個中小學和幼兒園，為我們的下一代的心理健康與心理教育帶來幫助。而現在的專業沙盤游戲分析師還是處于起步階段，很多機構有沙盤游戲室但缺少可以正確并長期堅持使用的沙盤游戲分析師，所以，為未來培育出專業的沙盤游戲分析師，是我們的本次課程的目標。

　　課程說明

　　初級班第一單元課程（理論基礎4天）

　　“

　　通過沙盤游戲治療技術的形成與發展、內涵與特點、操作過程等內容的學習，通過現場演練方式的實踐體驗，學員對沙盤游戲治療技術形成理性與感性的認識，基本了解沙盤游戲治療技術的操作規則與程序，并可以在臨床實踐中運用。

　　初級班第二單元課程（案例督導2天）

　　“

　　通過初始沙盤意義分析、沙盤游戲主題分析、沙盤游戲的“解釋”原則、沙盤游戲象征性分析等內容的學習，通過現場督導方式的實踐體驗，學員能夠在理解沙盤游戲中呈現的創傷、轉化、治愈等意象，把握初始沙盤中呈現的問題與困難、解決問題可能的途徑、能量聚集點、意識與無意識關系，在“讓沙盤說話”、“讓沙盤生動起來”的操作等方面有所提高。

　　課程 安排

理論學習：從零開始介紹沙盤游戲，并不斷深化理論知識內容，系統的教授沙盤游戲相關內容。

臨床經驗：導師將從自身工作中來介紹與說明理論中的各個部分，通過圖片和個案來分享沙盤游戲工作中的點點滴滴經驗。

體驗感受：親自作為來訪者開始進行沙盤游戲的體驗，零距離地感受沙盤游戲帶給我們的神奇魅力。

實操練習：作為一位沙盤游戲分析師，開始進行沙盤游戲工作，感受和練習如何為來訪者營造“自由與受保護的空間”等臨床體驗。

　　適合 人群

　　對沙盤游戲感興趣的所有人群

　　心理咨詢師

　　學校與社區心理輔導員

　　……

　　課程從零基礎開始

　　導師介紹

李 北 容

博 士

　　畢業于華南師范大學心理分析專業，學習和實踐心理學十余年，

　　是IAAP候選分析師，ISST中國發展組織成員；

　　師從華南師范大學博導申荷永教授，系統受訓于ISST和IAAP認可的專業培訓，專攻沙盤游戲、夢、繪畫意象心理分析和MBTI心理類型分析，

　　已發表《積極想象的理解與應用》、《沙盤游戲意象療愈體驗問卷編制及信效度檢驗》，參譯《榮格文集：情結與陰影》，參編《沙盤游戲基礎教程》，

　　博士論文《意象之涌現——系列沙盤意象特征、療愈體驗及其意義的心理分析研究》

時間

內容

　　第一天

　　12月2號

　　上午內容：沙盤游戲療法發展歷程、工作設置、個體沙盤操作演示與討論

　　目標：學會一對一個體沙盤游戲基本操作。

　　下午內容及目標：學員練習個體沙盤療法并討論，學會基本操作

　　第二天

　　12月3號

　　上午內容：沙盤游戲療法的記錄要點、結束、拍照、過程分析及演示與討論

　　目標：掌握沙盤游戲療法操作要領，理解工作過程

　　下午內容：沙盤游戲意象主題分析及實操練習

　　目標：學會從三大主題角度理解沙盤意象含義

　　第三天

　　12月16號

　　上午內容：初始沙盤分析及實操練習

　　目標：解讀及了解初始沙盤的心理分析意義。

　　下午內容：沙盤游戲中移情-反移情、共情等咨訪關系的理解及實操練習

　　目標：重視并理解沙盤游戲中咨訪關系的建立與變化。

　　第四天

　　12月24號

　　?

　　上午內容：案例報告寫作指導與審核標準

　　目標：通過案例報告，使學員初步學會完整地解讀個案的系列沙盤意象，掌握個案報告寫作規范及要領。

　　下午內容：沙盤游戲療法理論基礎解析及答疑

　　目標：沒有正確的理論指導，就不可能正確運用沙盤游戲。通過導讀沙盤游戲療法創立者卡爾夫的著作，加強學員理論基礎。

　　第五天

　　2月10號

學員案例督導

　　第六天

　　2月11號

學員案例督導

　　認證條件

　　C 級沙盤游戲咨詢師認證條件

　　“

　　培訓至少24學時+督導12學時+12次個案的個案報告。

　　（前兩個條件參加課程即可獲得，個案有需要可向學校提出申請）

　　?具有大學專科或同等學歷以上；遵守職業心理學工作者的道德規范與專業守則；

　　?完成規定的初級課程（網絡）36個學時以上，或者面授24個學時以上；

　　?與ISST/STA或東方心理分析研究院/華人心理分析聯合會具有專業資質的沙盤游戲治療師一起完成沙盤游戲分析體驗和督導總共12個學時或以上；

　　?完成沙盤游戲治療的個案報告（個案最少12次）并通過審核。

　　費用

　　單人報名3980

　　含認證費

　　地點

　　天河石牌橋B口壬豐大廈西廳1210

　　報名聯系

　　Hi

　　ID：deruimuguangzhou