一、初中語文古詩詞常見意象歸納

　　意象是詩歌藝術的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨特的藝術形象）。以下是初中七至九年級古詩詞中常見的一些意象，并例舉出相關詩句。

　　意象情感 / 思想例句及出處酒、飲酒多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（《醉花陰》李清照）3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》李白）4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲》范仲淹）5、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！（《江城子?密州出獵》蘇軾）6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多傳達離別之苦、相思之情和內心的孤寂。唐代邊塞詩中經常提到。1、 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（《白雪歌送武判官歸京》岑參）2、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（《漁家傲》范仲淹）3、羌笛何須怨楊柳，春風不度遇門關。（《涼州詞》王之渙）柳折柳 “柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。1、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》李白）2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王維）月（殘月、明月、新月、玉盤） 在許多詩人筆下都是思鄉、念親的標志，多傳達離愁別恨、寂寞思歸之情。1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）2、明月幾時有，把酒問青天。（《水調歌頭?明月幾時有》蘇軾）3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 （《楓橋夜泊》張繼）4、月下飛天鏡，云生結海樓。（《渡荊門送別》李白）5、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（《無題》李商隱）流水多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）2、水何澹澹，山島竦峙。（《短歌行》曹操）斜陽（夕陽、落日）多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。1、大漠孤煙直，長河落日圓。（《使至塞上》王維）2、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（《漁家傲》范仲淹）3、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（《望江南》溫庭筠）4、夕陽西下，斷腸人在天涯。 （《天凈沙?秋思》馬致遠）浮云比喻在外漂泊的游子。 浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）風、霜、煙多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。1、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》崔顥） 2、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》李賀） 3、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）4、城闕輔三秦，風煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）落花（落紅、殘紅） 多傳達青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。1、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照） 2、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（《浣溪沙》晏殊）3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》龔自珍）松堅貞高潔 豈不罹凝寒，松柏有本性。（《贈從弟》劉楨）梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。 零落成泥碾作塵，只有香如故。 （《卜算子?詠梅》陸游）菊堅貞高潔采菊東籬下，悠然見南山。 （《飲酒（其五）》陶淵明）萍 多傳達惆悵和哀愁山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 （《過零丁洋》文天祥）梧桐凄涼悲傷的象征 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 《相見歡》李煜）草木多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡的感慨。1、國破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）2、樹木叢生，百草豐茂。（《短歌行》曹操）杜鵑（子規） 凄涼哀傷的象征 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）鴻雁、青鳥多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。1、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（《無題》李商隱）2、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 （《次北固山下》王灣）舟表達離情別緒、思鄉、愁苦之情。1、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（《武陵春》李清照）2、仍憐故鄉水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》李白）3、客路青山外，行舟綠水前。（《次北固山下》王灣）

　　二、初中語文古詩詞典故歸納

　　（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人 《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

　　典故：

　　聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團而被殺，向秀經過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。

　　爛柯人——指晉人王質。王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經朽爛。回到村里，才知道已過了一百年了。

　　在詩中的意思和作用：

　　詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

　　（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲·秋思》范仲淹）

　　典故：

　　勒石燕然——用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀功而還。

　　在詞中的意思和作用：

　　詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉與憂國、報國之情交織在一起。

　　（3）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（《江城子·密州出獵》蘇軾）

　　典故：

　　親射虎，看孫郎——孫郎即孫權，《三國志》記載孫權在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮定地在馬前擊斃了老虎。

　　在詞中的意思和作用：

　　詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現了作者雖年紀已經不小，但是仍有著少年狂氣。

　　（4）持節云中，何日遣馮唐？（《江城子·密州出獵》蘇軾）

　　典故：

　　遣馮唐——據《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節到云中去赦免魏尚。

　　在詞中的意思和作用：

　　這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。

　　（5）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》蘇軾）

　　典故：

　　射天狼——天狼星，據《晉書·天文志》說是“主侵掠”的。

　　在詞中的意思和作用：

　　這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。詞人在這句中表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業的決心。

　　（6）八百里分麾下炙……馬作的盧飛快（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）

　　典故：

　　八百里——指牛。據《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。

　　的盧——良馬名。據《三國志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。

　　在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現了抗金將士的英雄氣概

　　三、初中語文課內外古詩詞主題分類

　　（課內古詩詞有30首，課外古詩詞有11首是新課標的推薦篇目，共41篇）

　　內容/ 情感題目作者及朝代1、送別詩，表達依依不舍之情，或勸勉友人樂觀開朗的感情。《白雪歌送武判官歸京》岑參 唐《送杜少府之任蜀州》王勃 唐2、離別之詩，抒發對家鄉的思念。《渡荊門送別》李白 唐《次北固山下》王灣 唐3、別后對家人，對朋友的思念。《夜雨寄北》李商隱 唐《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白 唐《水調歌頭》蘇軾 宋《武陵春》李清照 宋《望江南》溫庭筠 宋《蒹葭》《詩經》 春秋《無題》李商隱 唐4、表達思歸之心，羈旅之愁。《天凈沙?秋思》馬致遠 元5、表達對古人的緬懷之情，抒發歷史興亡之感。《赤壁》杜牧 唐《山坡羊?潼關懷古》張養浩 元6、表達對戰爭的厭惡，對和平生活的向往。《石壕吏》杜甫 唐《春望》杜甫 唐7、對統治者的批判，對勞動人民的同情。《觀刈麥》白居易 唐《泊秦淮》杜牧 唐8、對田園生活的向往，表達閑適恬淡的心情。《歸園田居（其三）》陶淵明 東晉《飲酒（其五）》陶淵明 東晉《游山西村》陸游 宋《西江月》辛棄疾 宋9、表達憂國之思、報國之志、憂民之心。《過零丁洋》文天祥 宋《已亥雜詩》龔自珍 清《茅屋為秋風所破歌》杜甫 唐《漁家傲》范仲淹 宋《江城子?密州出獵》蘇軾 宋《雁門太守行》李賀 唐《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾 宋10、即景抒情/ 言志《登飛來峰》王安石 宋《望岳》杜甫 唐《使至塞上》王維 唐《觀滄海》曹操 三國11、抒發對自身遭遇的感慨《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫 唐《行路難》李白 唐《相見歡》李煜 唐12、抒發對春天等美好景物的喜愛之情。《早春呈水部張十八員外》韓愈唐《錢塘湖春行》白居易 唐13、表現對年華已逝，好景不長的感傷。《浣溪沙》晏殊 宋14、對國事的關心，代父從軍的敘事詩《木蘭詩》《樂府民歌》 南北朝15、表達對愛情、理想的追求。《關雎》《詩經》 春秋

　　四、初中語文古詩詞蘊含人生哲理的詩句歸納

　　（1）海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》

　　新事物孕育于舊事物解體之時。

　　（2）會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》

　　說明站得高望得遠的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。

　　（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》

　　常用來形容進入一個別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。

　　（4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

　　說明新事物必將取代舊事物。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想。

　　（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木蘭詩》

　　比喻事情錯綜復雜，不易辨清真相。

　　（6）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》

　　抒發歷史興亡之感，蘊含機遇造人的哲理。

　　（7）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調歌頭》

　　世上沒有十全十美的事物。

　　（8）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

　　站得高看得遠

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