微軟創始人比爾·蓋茨最近在北京大學演講中說道：“中國年輕人處在一個絕佳時代”。是的，這個“絕佳時代”正是第四次工業革命時代、信息化時代、互聯網時代、大數據時代、自媒體時代，技術日新月異，形勢瞬息萬變，信息噴發，知識爆炸。這些不僅改變著我們的生活方式,而且變革了我們的閱讀和學習習慣：碎片化閱讀正成為“流行趨勢”。

　　現在的閱讀更趨碎片化、快餐化、娛樂化、功利化。地鐵、公交車、公共場合“低頭族”遍地皆是，不厭其煩地刷新朋友圈、微博、空間、APP。多數人上網則是閱讀“心靈雞湯”、娛樂八卦、網絡小說、圖片新聞、視頻片段、只言片語，閱讀思想爭鳴的學術知識者寥寥無幾。沒時間讀書已成為絕大多數人的現狀，紙質書籍正成為明日黃花，不少實體書店關閉或瀕臨關閉，圖書館門庭冷落。

　　碎片化閱讀能幫助我們構建起知識體系嗎？

　　顯然這是很難的。

　　一方面，不論是微信、微博、知乎還是論壇、貼吧，其知識內容大都沒有深度和甚至可信度，并缺乏連貫性，這會讓你的學習效率大幅降低，乃至成為無用功；

　　一方面，知識缺乏系統關聯和邏輯層次，例如：你連續閱讀了一星期的工程造價方面書籍，但如果你之前并沒有系統學過建設工程計價方面的知識，那么你的學習效率顯然是事倍功半的，普通的碎片化閱讀和學習，非常容易缺失配套的練習和實踐應用，拿著手機刷朋友圈和直播，往往看完了事，既沒有后續思考，也沒有像高中生那樣上完課后反復練習，導致內容很快被遺忘殆盡。

　　碎片化閱讀可以讓我們掌握零碎的知識、片段或信息，但只是建設高樓的一磚一瓦，并不能搭建起整個大廈的框架結構，幫助我們構建起系統的知識體系。（陳俊成）

　　作者介紹：

　　陳俊成

　　畢業院校：西南交通大學

　　所學專業：思想政治教育

　　2011年7月入職，現擔任三公司黨委工作部副部長、團委副書記。永葆愛崗敬業斗志、堅守干事創業激情是之立生之本，追求進步、創造價值是之奮斗目標。

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