設(shè)計(jì)能力的提高是一個(gè)緩慢遞進(jìn)的過(guò)程，而考研前的集中式主題快題訓(xùn)練則可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提升應(yīng)試能力。因而針對(duì)園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可以將快題訓(xùn)練的培訓(xùn)分解為以下6個(gè)部分。

　　1、手繪快題基礎(chǔ)部分：

　　扎實(shí)的基本功對(duì)于做好快題設(shè)計(jì)十分重要，繪圖的基礎(chǔ)素質(zhì)要從線條、形體、光影、用色等方面入手，這些素質(zhì)的提高建立在低年級(jí)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在很多園林學(xué)生對(duì)快題接觸較少，雖然上過(guò)手繪課，但馬克筆等快速表達(dá)工具并不熟練。因而，在快題設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)馬克筆的色彩運(yùn)用訓(xùn)練。在色彩培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該以前、中、景3個(gè)層次給學(xué)生指定好配色方案，特別要練好植物的表達(dá)方式。

　　2、方案設(shè)計(jì)部分：

　　平面圖方案的選擇與活用訓(xùn)練快題設(shè)計(jì)中，平面圖占有近一半的分值，它直接反映出繪圖者方案設(shè)計(jì)的能力。在應(yīng)試準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備好自己擅長(zhǎng)的平面組合方式，然后將其運(yùn)用于各類(lèi)場(chǎng)地中，學(xué)會(huì)改圖活用。

　　（1）功能空間平面組合方式的選擇。功能空間的平面組合方式多種多樣，常見(jiàn)的有網(wǎng)狀平面組合(棋盤(pán)式)、軸線式平面組合(線狀平面布局)、放射式平面組合(中心輻射平面布局)、自由式平面組合。在快題考試中中以自由式平面組合為宜，即綜合型的平面布置形式。它沒(méi)有固定的構(gòu)圖方法，是以設(shè)計(jì)師的獨(dú)特創(chuàng)意和構(gòu)思為主導(dǎo)，更加注重人在空間中的體驗(yàn)。適用在場(chǎng)地面積較小，形態(tài)不規(guī)則、功能要求比較多的情況。它能有效地避免網(wǎng)狀和軸線式平面組合的呆板和冷漠感，又能較好地解決放射式平面組合在場(chǎng)地功能要求方面的局限。因此，在功能空間平面的選擇上應(yīng)從給定場(chǎng)地的環(huán)境入手，選用適宜的平面布局模式。由于快題設(shè)計(jì)的場(chǎng)地一般較小，同時(shí)又要能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意思維，所以自由式布局形式是備戰(zhàn)快題考試的重點(diǎn)選用模式。

　　（2）平面圖的活用練習(xí)。在反復(fù)確定應(yīng)試平面方案后，應(yīng)練習(xí)將基本的構(gòu)圖母題運(yùn)用于各類(lèi)形狀和地形中去。以下圖示為例，先設(shè)定了多個(gè)布局形式，在反復(fù)修改調(diào)試后確定為：以圓為核心景觀，具有放射形布置和軸線形布置于一體的自由式平面布局形式。基本平面圖為長(zhǎng)方形，周邊為道路的布局構(gòu)思。

　　3、設(shè)計(jì)主題部分：

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明、景點(diǎn)設(shè)計(jì)、平面分析圖等由于快題測(cè)試的評(píng)價(jià)往往注重畫(huà)面效果，而文字形式的設(shè)計(jì)說(shuō)明往往會(huì)被評(píng)分者所忽視。此時(shí)，應(yīng)該充分采用以圖代字的說(shuō)明手法，以圖表的形式向評(píng)分方表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。具體來(lái)說(shuō)主要有以下幾個(gè)方面。

　　（1）文字說(shuō)明。文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)潔扼要，對(duì)園林快圖設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容涉及場(chǎng)地分析、立意布局、功能結(jié)構(gòu)、景觀結(jié)構(gòu)等，每個(gè)條目幾句話;形式上要排列整齊、字體端正，可以在每個(gè)段落前加上序號(hào)或者符號(hào)，給人以邏輯清晰、條理分明的感覺(jué)。

　　（2）景點(diǎn)命名。設(shè)計(jì)主題立意是快題表現(xiàn)的核心，景點(diǎn)的命名可以表達(dá)出圖紙無(wú)法交待的部分，也是設(shè)計(jì)說(shuō)明的重要組成部分。

　　A、景點(diǎn)命名設(shè)計(jì)。根據(jù)快題設(shè)計(jì)的命題特點(diǎn)，可以將常見(jiàn)的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，每類(lèi)提供相應(yīng)的4～5個(gè)景點(diǎn)名稱(chēng)參考。如城市類(lèi)(杭州、上海、蘇州等)、文化類(lèi)(戲劇、書(shū)法、武術(shù)、音樂(lè)等)、自然類(lèi)(山、水、橋、四季、風(fēng)、花等)、園林風(fēng)格類(lèi)(中國(guó)古典園林、西方規(guī)則園林、日式園林等)、教育類(lèi)(當(dāng)?shù)刂拇髮W(xué)文化)、企業(yè)類(lèi)(當(dāng)?shù)刂髽I(yè)文化)。具體來(lái)說(shuō)，以體現(xiàn)上海風(fēng)格命題的園林，可以從上海的歷史出發(fā)，如:黃浦曉風(fēng)、外灘皓月、城煌舊事、世博新景等。

　　B、景點(diǎn)命名表達(dá)。測(cè)試時(shí)應(yīng)活用主題，即可以用準(zhǔn)備好的相關(guān)主題來(lái)配合應(yīng)試方案的調(diào)整。以“上海”為主題的園林為例，配合上面的圖加以說(shuō)明:①黃浦曉風(fēng)，以水體來(lái)體現(xiàn)黃浦江作為上海母親河的作用;②外灘皓月，以圓形水池代皓月，以刻有上海外灘風(fēng)貌的景墻來(lái)點(diǎn)題;③城煌舊事，將平面圖中的花架以古典的亭廊代替，鋪地采用古典鋪裝式樣;④世博新景，將原來(lái)植物迷宮換成現(xiàn)代材料，并運(yùn)用中國(guó)館中的中國(guó)元素。又如以海洋文化為主題的園林，同是一個(gè)方案可以命名并表達(dá)為:①百川納海，以匯集的景泉來(lái)命名;②海月潮升，以圓形的水池寓月;③平沙淺渚，以波浪的肌理模擬海邊的景觀;④百舸流，此時(shí)可將植物迷宮設(shè)計(jì)為帆形。因此，只要適當(dāng)?shù)匦薷姆桨傅钠矫鎴D，以效果圖或文字說(shuō)明的形式對(duì)給定的主題進(jìn)行調(diào)整，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)主題多用的效果。

　　（3）平面分析圖。畫(huà)面的說(shuō)明配合適量的分析圖，可以較好地表明設(shè)計(jì)意圖。其中功能、流線和景觀是需要圖示分析的3個(gè)重要方面。而功能分析圖是最常用，時(shí)間上最好把握的它需要表現(xiàn)出主要的功能分區(qū)以及每個(gè)模塊在場(chǎng)地上的位置和相互間的空間關(guān)系，有時(shí)與流線分析圖整合在一張圖上，以突出功能區(qū)之間的聯(lián)系。表達(dá)時(shí)，將平面圖縮小，用具有一定寬度的虛線將區(qū)域作概略的框選。備戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)備好大致的幾個(gè)分區(qū)的名稱(chēng)，如:入口休息區(qū)、文化娛樂(lè)區(qū)、健身休閑區(qū)、科普觀賞區(qū)等。其他常見(jiàn)的還有景觀結(jié)構(gòu)圖，一般要根據(jù)最后的成圖要求進(jìn)行劃分，常見(jiàn)的有:一核兩帶三片，一主軸三次軸等。分析圖的表現(xiàn)上要控制好幅面，以免顯得太空。由于比例比總圖小，所以繪制亦不必很精確，它可以作為平衡版面的要素，在布局好其他圖后，兼顧文字說(shuō)明的位置以及整體效果靈活安排位置。

　　4、植物配置部分：

　　常用設(shè)計(jì)植物的運(yùn)用快題設(shè)計(jì)備戰(zhàn)時(shí)，準(zhǔn)備好常用的植物和圖例，可以色彩和習(xí)性進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，由于設(shè)計(jì)范圍較小，以某地常用的植物為例，植物按配置層次可以列出相應(yīng)的參考表。

　　5、圖紙效果部分：

　　畫(huà)面布置排版園林快題現(xiàn)的主要目的是有效地表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“自我表達(dá)”，因此文字應(yīng)盡可能少一些。同時(shí)在圖紙中，盡力在版式、尺寸大小、形狀、方向和圖紙類(lèi)型上保持一致。版式設(shè)計(jì)是為了傳遞信息服務(wù)的，那完整、清晰則是前提。同時(shí)，圖面在平衡要盡力做到有創(chuàng)造性。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該應(yīng)按指北針朝上的方向來(lái)繪制;如需繪制使其在垂直方向上對(duì)齊排列;標(biāo)注應(yīng)有序成線布置;軸測(cè)圖或透視圖是統(tǒng)一整個(gè)版面的綜合性圖。

　　此外版面的標(biāo)題，常用的有“快題設(shè)計(jì)”、“快圖設(shè)計(jì)”，可在考前練熟一個(gè)標(biāo)題，字體以方塊字為宜，簡(jiǎn)潔工整。如考試時(shí)，明確要求要命名園林，可以副標(biāo)題的形式加以明確。

　　6、考研快題應(yīng)試策略：

　　園林快題設(shè)計(jì)除了平時(shí)的積累和自身思維能力的培養(yǎng)外，還要在應(yīng)試過(guò)程中，掌握一定的策略，調(diào)整模式化的設(shè)計(jì)思路，在限定的時(shí)間內(nèi)，有效地推進(jìn)設(shè)計(jì)進(jìn) 程。首先要掌握有效的設(shè)計(jì)方法，其次要抓住方案的全局，切不可深入地推敲設(shè)計(jì)方案。具體來(lái)說(shuō)，分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):①要分析試題任務(wù)書(shū)，明確任務(wù)書(shū)中的設(shè)計(jì)要求，抓住重點(diǎn)，分清主次;②擬定表達(dá)框架，合理布置圖幅，針對(duì)任務(wù)書(shū)的項(xiàng)目特點(diǎn)，對(duì)所要繪制的內(nèi)容構(gòu)圖;③實(shí)施訂好實(shí)施計(jì)劃，充分保證設(shè)計(jì)和畫(huà)圖的間可占40%，畫(huà)圖占60%;④校對(duì)復(fù)核，是后，對(duì)卷面進(jìn)行修改筆誤和補(bǔ)缺遺漏的規(guī)范性及說(shuō)明等，必要的時(shí)候可以對(duì)協(xié)調(diào)。